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小学美术培训创意绘画教学中的问题分析
来源:重庆美术培训 作者:新艺象重庆美术培训学校   发布于:2020-07-11 20:01
小学美术培训创意绘画教学中的问题分析
 
(一)小学美术教学没有得到重视
 
小学美术教学对学生兴趣和创意的培养有十分重要的作用,可是国内很多学校对于美术科目教学关注力度不够。诸多教师和家长认为美术科目不重要,学好语数英就可以了。美术课堂常常变成学生休息的场所,还有部分学生在美术课堂上做其他科目的作业,任课教师甚至放任学生这样做。而且因为学校的忽视,诸多美术教师教学水平不高,局限了学生对美术知识的探究,造成美术课堂教学成效低,使美术课堂教学丢掉了其最大价值。
 
(二)教学形式单一
 
受过去的美术教学观念影响,许多美术教师在开展课堂教学时采用的是示范性教学,规定学生紧跟教师的思路进行绘画,如此一来严重局限了学生想象力的充分发挥,导致美术作品缺乏灵魂。如今这样的现象非常普遍,在小学美术课堂教学过程中,对学生潜在能力的发挥十分不利,同时也阻碍了小学生创新能力的提高。
 
(三)教学方法滞后
 
小学美术教师在教学备课环节大部分以课本为主,对自主教学填充的内容不多。因为课本更新速度缓慢,导致部分教学内容未能紧跟时代发展的脚步,不具备新鲜感,对于学生学习美术知识的积极性影响较大。此外,大部分小学美术教师只会讲解考试的主要知识点,无法实现因材施教,使得诸多学生对于美术依旧很茫然,在创作的时候缺乏创新思考能力,美术课堂难以获得良好发展。