静物题材作为素描形式语言创作课程的重要内容，它的组合可繁可简，蕴涵其中的形式语言创造空间可谓以小见大，是造型艺术基础研究的重要题材。素描形式语言创作首先需确立个人的素材方向，可以是生活用品、书籍、抽屉、鞋子、垃圾、植物、建筑等。题材的充分准备还需将其饱满化，即需对所选择的视觉素材进行深度挖掘。例如在以袋子作为表现题材时，在素材的收集上，除了需在品种上拓宽视觉接触的可能，如纸袋、塑料袋、麻袋、布袋等，还应寻求特殊视觉情境中的视觉体验，如在明亮光源下、在逆光情境中、在脏乱的环境里，或是各不相同的存在状态、使用状况的特定效果等。素材发掘得越深入，就越有可能产生具有独特视觉价值的作品。其原因就在于我们的视觉总是更容易被新鲜的视角或独特的情境所打动，素材的品质直接关系到作品的最终效果，恰如优良的原材料更利于工匠精良技艺的施展，其中道理是显而易见的。

 

因此，素描形式语言创作始于素材收集，这里不仅指视觉感受在此发生，也是指素材本身的价值一定程度上决定了作品的成败。习作中，能够面对实物写生是最为理想的，实在不易做到，则可以拍成照片带到课堂内进行创作练习，形式语言教学中不以课堂预设的素材为对象，目的是调动学生个人的视觉表现兴趣，激发创造活力。