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明暗表现物体的结构或平面结构
来源:重庆美术培训 作者:新艺象重庆美术培训学校   发布于:2019-10-25 09:14
明暗表现物体的结构或平面结构。光影可以揭示物体的结构,但光影不能改变物体的体积结构。结构是内因,是根据;而光线是外因,是条件。明暗更能体现在对物体平面结构分析的精确性。可以用明暗来描绘结构,而不用考虑光的自然法则。以结构为依据立足物象的本质,以科学的视觉模式分析明暗因光影的变化而产生的排列规律。结构分析是观察后光线的提取物,它与对表面的模仿无关。这是一种将整体拆分,然后进行观察再整合的表现形式。如果说光影的视觉形式是把明暗值的变化融进结构的基本单位中,表达光线照射下的视觉对象的客观形象;那么单纯色块的视觉形式则在于利用明暗值的变化来界定结构的基本形态,以完成对明暗值对比的追求。也就是说,在观察和表现的过程中作为主体的人,不能被动地受光影的牵制,而是应把明暗作为一种语言去强化明暗因素之于构筑画面、表现空间秩序的重要性,以及表现物象内在的实质。只要我们清楚了明暗是为形体结构服务的,不能为了画明暗而画明暗,要表现的是物象本身的形体结构而非光影本身,就不会使教学目标本末倒置了。
 
抽象是一种思维方式,这种造型思路不仅在于物象原形潜在特质的变数所发生过程的纵向深入,还在于对物象原形本质中的某一性质特征的捕获,而展开的横向探索。它是一种通用的形式法则,是对具象世界的一种更为本质的理解与暗示。无论是表现抽象的元素还是具象的形象,都能够体现抽象的思维理念。在设计基础教学抽象思维的训练过程中,非常态的观测模式的培养,是至关重要的,因为改变视觉常性的观察将为想象提供无限的契机,只有在视觉和心觉的统观下,捕获新颖的意象才将成为可能,“生发”出的种种视觉意象在整体的有机构成中才能成就自身的意义。
 
康德曾提出:“没有抽象的视觉谓之盲,没有视觉形象的抽象谓之空。”素描过程的各个阶段,实实在在地为更深层次的观察和抽象元素的抽取(具象的意义从各阶段中剥离)提供了形式的直观依据。而明暗元素可以说是整个“抽象关系”从模糊、隐蔽到暗示直至被抽取的整个构成成分中的重要组成元素之一,也就是从遮蔽、凸显到确定的过程中的每一个环节中,都是抽象形式呈现时必不可少的外在条件。在把画面构成原理更深层次地引入到艺术表现中去的基础之上,通过对客观物象予以特殊的观照,认识所表现的自然物象客观物性规范之外的多重可能性,洞悉其原形中存在的潜在变异可能,贯穿明暗表现形式横向发展的整个过程,体味这种明暗关系带来的形式感,概括和提炼出简练的明暗关系,将这些空间形态以数和量的形式加以科学、理性地归纳,以致物象的某些成分从原有意义中解体出来,于动态的思维中突显、活跃,且被注入新的内涵(这些派生出的新形可能已经面目全非,也可能很大程度上保留了原形的暗示),在对这些被赋予新的内涵的形式、样式重新进行理性地把握、归纳、分析和组织之后,他们将以一种新的明暗关系在画面中构筑出和谐、理性、有序的空间结构。从而达到一种超越自然实体,更具有意味的形式美学追求。这就在理性的路线上更接近了抽象。这种特殊的视觉模式在这里已经演化成一种动态发展的思路。其简约有序的绘画形式语言就是个体观念及情感最纯粹的表现,也是绘画作品中黑、白、灰的面积,形与相,强与弱所形成平面秩序的最佳状态之一。

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