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初中美术的教学评价
来源:重庆美术培训 作者:新艺象重庆美术培训学校   发布于:2018-07-24 08:34
在美术教学中,评价主要是为了促进学生的发展。评价标准要体现多维性,重庆美术培训学校适应不同个性和能力的学生的美术学习状况,重庆素描培训帮助学生了解自己的学习能力和水平,鼓励每个学生根据自己的特点提高学习美术的兴趣和能力。本着新课程改革理念和美术学科的自身特点,我改变传统的美术课堂评价方式,重庆暑假美术培训不以作业的优劣作为评价标准,重庆油画培训 重视学生在学习过程中的主动参与,积极思考、积极探究。以教师评与学生自评相结合的方式,考察学生在课堂上的表现,重庆儿童美术培训同时也充分体现了对学生创作成果的尊重。

初中美术的教学评价必须从学生的成长需要出发,重庆美术培训不脱离学生的年龄和心理特征,不脱离学生实际学习水平与生活经验,不从艺术性考虑,重庆成人美术培训更不能用成人的标准来度量学生作品。在学生参与评价时,教师要与其达成共识。评价标准应侧重于创造性与个性:如内容是否有情趣、重庆少儿美术培训是否显示出对周围事物的留意与好奇、是否有一定的想象和个性成分。评价标准因人而异,不管是谁,不管作品的质量如何,只要参与学习就能得到肯定与表扬。

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